微課時長不長，要想讓學習的人把知識牢牢記住，設計的門道可不少。掌握以下幾個關鍵方法，知識點吸收率能大幅提升。

1、精準規劃內容

一節微課只講一個重點知識，別把一堆內容全塞進去。講物理的牛頓定律，就專心講定律的含義、實驗驗證和實際應用，不扯別的。把知識點拆分成一個個小部分，教化學元素，按性質、用途分開講，這樣學起來沒那么費勁。而且，用大家熟悉的事解釋難懂的知識特別管用。講心理學的從眾效應，就說網購時跟著多數人買銷量高的商品，一下子就懂了。

2、優化呈現形式

微課的畫面看著要舒服，文字別密密麻麻擠在一起，關鍵內容用不一樣的顏色、字體標出來。動畫和視頻不是隨便加的，講地理地貌，放實地拍攝的視頻，比文字描述清楚多了。聲音要清楚，說話速度別太快，配上字幕，不管聽沒聽清都能明白在說什么。

3、增加互動環節

在微課里出些簡單題目，像判斷對錯、連線題，讓學習者馬上用剛學的知識答題。專門開個地方讓大家交流，分享自己的學習心得，互相啟發。布置些實際操作的小任務也不錯，學了攝影技巧，就讓學習者拍張照片，動手做過就記得更牢。

4、做好課后跟進

上完課出套題考考學習者，看看哪些地方沒掌握好。針對答錯的題目，詳細解釋原因，再給些補充資料。最后，把整節微課的重點整理成簡單明了的框架，方便學習者回顧，把知識串起來。

按照這些方法設計微課，能讓每一分鐘都有價值，實實在在提高知識點的吸收率，幫助學習者高效學習。